Insieme a conoscenze e abilità, le competenze costituiscono i “mattoni” su cui viene descritto l’insieme delle acquisizioni formative e di istruzione che il giovane raggiunge a conclusione di un determinato percorso di istruzione e di formazione e che sostiene la stesura della certificazione delle competenze che accompagna il titolo conclusivo dei diversi percorsi. Le competenze indicano la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale. L'accordo su come intendere le competenze è ormai sostanzialmente raggiunto. Non sono omogenei, invece, i diversi modi di rappresentarle (denominare, descrivere, classificare), anche se si può riscontrare una convergenza su due grandi tipologie: quelle necessarie per la cittadinanza attiva e l'occupabilità, e quelle richieste per l'esercizio della professione; vengono descritte comunque in termini di responsabilità e autonomia.
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